――记石家庄市心理健康教育十五年成果展示活动、未成年人心理维护三级体系建设

暨双十佳表彰大会

石家庄市心理健康教育十五年成果展示活动、未成年人心理维护三级体系建设暨双十佳表彰大会开幕

2010年2月5日，石家庄市心理健康教育十五年成果展示活动、未成年人心理维护三级体系建设暨双十佳表彰大会在石家庄市第15中学召开。大会由市委宣传部、省会文明办和市教育局联合举办，省会文明办主任薛建廷主持大会。

大会通报了石家庄市心理健康教育15年成果展示活动情况，表彰了活动展示中演讲比赛、心理活动课、心理咨询案例、心理健康教育论文、未成年人心理维护三级体系标识、优秀志愿者、心理健康教育先进个人、组织工作等各项评比中的获奖人员，未成年人心理维护三级体系建设优秀组织单位、先进单位和个人， 双十佳师德标兵获奖者共计614个单位或个人。

会上，石家庄市教育局局长韩保来回顾了石家庄市开展心理健康教育15年来走过的艰辛之路，介绍了未成年人心理维护三级体系建设对心理健康教育和未成年人思想道德建设起到的巨大推动作用，分享了取得的先进经验和优秀成果，表达了市教育局对参与此项工作广大教师的感谢与祝福。

韩保来说，石家庄市心理健康教育以及心理咨询事业的发展，应当站在“为提高市民幸福指数而努力”的高度来办，教师的心理维护与心理健康教育水平、校长的心理健康教育理念与能力的提高，将成为下一个阶段心理健康教育的重点。这将为全市190万中小学生的心理健康发展提供更加人性化、更富人文理念、更具人本精神的保障。为此，市委宣传部、省会文明办和市教育局联合下发了《石家庄市未成年人心理维护三级体系建设评估标准（征求意见稿）》和《心理咨询师资格申报及年检制度》，两个文件将以规范化的制度来促进教师的心理健康教育理念与能力的提升，以可操作性的方法来推进学校心理健康教育的全员全方位深化，进而促进中小学生全面健康发展。

韩保来说，心理健康教育和德育是中小学教育的基础，是中小学生人格发展的基础，同时也是学习能力、人际交往能力提高和发展的保障。心理健康教育和德育工作相辅相成，互为补充，互为支撑，尤其是祖国传统文化中有着极为丰富的心理健康教育和德育教育的资源。韩保来建议大家要积极地从传统文化中汲取资源，建设人文校园、经典校园，用特色来引领学校的发展，增强教育的厚重感。

会上，省会文明办主任薛建廷转达了市委常委、宣传部长孙万勇对全市心理健康教育工作所取得成绩的肯定，高度赞赏未成年人心理维护三级体系建设进行的有益尝试与示范带头作用，对这项工作获得的全国性的荣誉和广泛影响表示祝贺。

薛建廷说，未成年人心理维护和思想道德建设工作任重道远。中央8号文件和十七大对加强心理健康教育、健全心理咨询网络的指示，以及频发的校园安全事故都在提醒我们必须从心理健康教育入手，从德育工作入手，紧紧围绕未成年人思想道德建设这一核心，搞好未成年人心理维护体系建设，全面促进未成年人的健康发展。他要求各级单位要建立健全更加可行的保障机制和考核机制，要抓时效，搞好合作，共同开创未成年人思想道德建设的新局面。

会后，北京大学哲学教授楼宇烈作了《中国传统文化与教育》的专题报告，与会教师和楼教授就一线教师感兴趣的话题，从儒家修身治世、佛家修心奉献和道家养生减压的角度，进行了深入交流。

省会文明办副主任沈学启宣读《关于纪念心理健康教育15年成果展示活动暨未成年人心理维护三级体系建设的表彰通报》（视频）

“石家庄市未成年人心理维护三级体系建设组织工作奖”代表上台领奖（视频）

“石家庄市未成年人心理维护三级体系建设师资培训示范单位”代表上台领奖

“石家庄市心理健康教育15年成果展示活动暨未成年人心理维护体系建设先进个人、获奖选手、优秀志愿者” 代表上台领奖

“石家庄市双十佳和优秀班主任”代表上台领奖

2009年新建维护站点及示范站点代表接受资助