文 梁金辉
2012年7月17日至23日，在这个播种幸福的季节里，在市教育局领导的关心下，在石家庄心理咨询师培训中心、石家庄市未成年人心理维护中心和石家庄市职教中心的组织下，全市班主任心理健康教育技能师资培训班顺利开幕，圆满成功。这次培训会上的专家报告为班主任在灵感渐渐减弱的教育教学工作中注入了光明，也让大多数班主任学有所获，学有所思。带着感谢与责任，回首整个培训过程，一些反思记录如下：
首先是感谢，感谢老师们带来的精彩课程，感谢学员们那么会听，教与学，在这里完美的呈现了。
在这次培训上，培训教师由三部分组成：第一部分是专家团队，有钟志农老师、任俊老师、刘毅玮老师、陈虹老师和马宏伟老师。第二部分是一些富有经验的一线班主任老师，如钱永霞老师、黄琦老师、杨银格老师、李霞老师和井永宏老师。第三部分是一部分有经验和心理专业背景的心理咨询师，如王雪岩老师、王健老师、胡丛笑老师、张丽君老师和李姝军老师。
专家团队的几位讲师，把班主任的职业素养拉升到一个新的平台上。心理健康教育专家钟志农先生，就班级心理活动课的设计与实施做了精彩的发言，让老师们心里有了心理健康教育课的大纲和教材，有了初中——高中学段系统的心理健康教育课的蓝本，把支离破碎的经验上升到了理论层面。河北师范大学的刘毅玮教授，就考前问题与心理调整，结合自己在一些学校做的心理调适和活动录相，介绍了心理调整的具体可操作的方法。任俊教授和陈虹老师，克服各种困难来到石家庄市，把积极心理学和积极语言模式教给了我们，特别是陈虹老师以乐观的心态、详实的案例，深入浅出地讲解了积极心理语言模式的使用。马宏伟老师通过小组地成立与整合，引导出了班主任的压力源，让大家一吐为快。整体的效果是：通过开展心理健康培训，对培养学生良好的心理品质，形成学生健全的人格，有效遏制教师的职业倦怠，具有十分重要的意义。同时，也让在场的老师明白：教育其实是件非常细微的事情，哪怕我们一举手一抬足都会影响到学生，真正想要从事教育事业、热爱教育事业的人，要细心揣摩，从细节做起。
几位一线的班主任和咨询师，也从自己的角度与大家一起分享了班主任管理与心理干预。总体来说，让大家感觉到：“人是有感情的动物，那么要当好班主任，就要有爱心，这不是挂在嘴边的爱心，是发自内心的，是真情的流露，能做到这点，就进入了当好班主任的大门。”正如美国教育心理学博士吉诺特的师德警示牌：“在学校当了若干年教师后，我得到了一个令人惶恐的结论：教学的成功与失败，我是决定性的因素。我个人采用的方式和每天的情绪是造成学习气氛和情境的主因。身为教师，我具有极大的力量，能够让孩子们活得愉快或悲惨；我可以是制造痛苦的工具，也可以是启发灵感的媒介；我能让学生丢脸，也能使他们开心；能伤人也能救人”。同时，大家也充分认识到，班级管理是一项综合性的工作，加强班级文化建设是班级管理的一项重要内容。班级文化建设看似与学生成绩没有直接关系，但通过班级文化建设的各项活动，学生在各方面得到了锻炼，能够对他们的身心健康产生积极的影响。因此，创建班级文化，开展班级主流文化活动是每一个班主任工作的重要内容。
培训讲师的报告各有所长，涉及的面广，可操作性强。实践是认识的目的和归宿，通过学习使我们提高了认识，但我们更需要将专家的经验内化为自己的知识，在具体的班主任工作中加以运用。有学员说：“不变的老师，流水的学生。”更有学员回应：“老师也要变，老师和学生一起成长才是真正的教学相长。”让我们用心思考，用心感悟。让教育智慧升华，炼就一双慧眼，发现学生“那一点点光。”总会有那一瞬间，一颗流星、一点流萤，在广袤的夜空，都是亮丽的风景，让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不同。
总之，如果每位教师都能用多一把衡量的尺子，多一种激励的方法去爱护我们的学生，这样就会多一些优秀的学生。我们坚信：每个孩子都会是一抹灿烂的阳光，每一个小荷都会露出尖尖角，每一颗星星都有闪烁的机会！
其次是责任。从知识上有了收获，在实践中继续前行，我们不知道在前行的路上，还会遇到什么？艰辛是不可避免的，成长是必然的。
近年来，随着社会的飞速发展，人们的文化观念、生活方式、思维意识都发生着剧烈变化。广大青少年学生的心理负荷遇到了前所未有的挑战，由于社会的浮燥、升学的压力、家庭的溺爱等原因，导致部分青少年出现了厌学、任性、焦虑、抑郁等心理问题和行为问题。这些问题或多或少的转化到了教师的肩上，从一定意义上可以说，老师承担了课程标准带来的压力、高考评价带来的压力、早期成长受阻而形成问题的压力。我们在压力之下坚守着教育的职业理想与情操，在与学生的摸爬滚打中、在与书籍的朝夕相处中、在与专家的对话学习中不断提升自己的教育智慧，寻求突破与发展。
我们盼望着教师享受职业幸福、践行爱的教育，这首先要使教师成为一个健康、阳光、快乐的人，在这个过程中，这次师资班走出了可贵的一步，我们还需要加强专家团队伍，让全国及至全球的名师来到石家庄市，还需要一线优秀的班主任和心理教师走进这支队伍，连续的培训中，让石家庄市教师成为全国名副其实的幸福感指数最高的人！在此基础上，全国最幸福的学生和最幸福的家庭会从石家庄市脱颖而出！这是我们的良好愿望。
最后, 让我们享受职业幸福、践行爱的教育！祝福各位领导和学员朋友们以及我们的学生们健康、快乐、幸福！
（作者：石家庄市第四十一中学）